(*) Escrito por la Lic. Yolanda Penerini, a quien agradecemos mucho su ayuda y aporte para mejorar esta pagina.
1) Durante los primeros tiempos, con muy poca luz en el ambiente, para que se atreva a abrir los ojos.
2) Tratando de que bloquee el nistagmo, mirándolo a los ojos y hablándole muy cerquita. Todavía por su inmadurez general, no sostiene la cabeza y no se encuentra en condiciones de posicionarse solo para fijar el nistagmus.
3) Además de por el rostro, interesándolo por los juguetes de textura suave y de alto contraste, (blanco-negro, amarillo-negro, marrón-amarillo). Los contornos preferentemente rectos, van a favorecer el desarrollo de las redes de neuronas que codifican la visión.
4) Ante cada acercamiento al niño, tratando de descubrir todo lo positivo que hay en él y haciéndoselo saber mientras se lo acaricia: qué lindas manitos, pies, orejas, pelito, etc!
Las partes pares del cuerpo: una oreja y la otra, un brazo y el otro, un pie y el otro pie. Así irá conociendo su esquema corporal, ante la imposibilidad durante este tiempo de mirarse en el espejo y reconocerse.
5) Protegiéndolo mediante el uso de gorras con viseras y el uso de lentes de contacto (en algunos casos lentes aéreos) con filtros cuando va a salir al exterior.
6) Llevándolo a la plaza, buscar lugares sombreados para que aśn con los ojos cerrados perciba algunos estímulos naturales como la sombra y la luz de las ramas y hojas de los árboles al moverse.
7) En la casa cambiándolo de ambientes para diferentes actividades, recordando que la fuente de luz debe proyectarse desde la espalda del niño (por ej: ventanas).
Muchísimas son las posibilidades que presentan los chiquitos con este tipo de característica. Numerosos son los jóvenes y adultos exitosos que acompañados incondicionalmente por sus familias, han cursado estudiados superiores, trabajan en forma independiente o en relación de dependencia, y hacen una vida que en la mayoría de los casos superan las temerosas expectativas de un principio.
